DownloadSoal UN (UNBK/UNKP) SMA Tahun 2019 PDF Semua Mapel - Kumpulan soal-soal ujian nasional (UNBK dan UNKP) tahun 2018/2019 dapat di download melalui link di bawah ini filetype PDF. Admin juga sediakan prediksi soal UN, latihan soal, try out (TO) UN DKI Jakarta, dan try out online. Download Soal UN (UNBK/UNKP) SMA Tahun 2019 PDF Semua Mapel Download Soal dan Kunci Jawaban US Sastra Indonesia Kelas XII SMA/SMK Kurikulum 2013 Terbaru. Ujian Sekolah adalah kegiatan yang dilakukan untuk mengukur pencapaian kompetensi peserta didik sebagai pengakuan prestasi belajar atau penyelesaian dari suatu Satuan Pendidikan. Untukmendownload Soal Sastra Indonesia Kelas X, XI, XII ini, saya sudah sediakan tautan unduhan yang sudah disediakan dibawah, dapatkan juga berbagai Soal latihan uas untuk semua mata pelajaran pada artikel lainnya. Dalam Soal Sastra Indonesia SMA/MA/SMK Semester 1 ini, beberapa diantaranya sudah dilengkapi dengan Kunci Jawaban dan Pembahasannya. Format: Word. Size : 200 KB. File Compatible : All Windows. Download. Download Juga: Soal Ujian Sekolah SMA Lengkap - Download. Demikianlah Soal dan Kunci Jawaban Ujian Sekolah (US) Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas 12/XII Jenjang SMA/SMK yang dapat kami bagikan, terima kasih atas kunjungannya dan semoga bermanfaat untuk kita semua SoalPAS Sastra Indonesia Kelas 12 K13 Tahun 2021/2022. Halo sobat edukasi, Melalui postingan kami akan membagikan Soal Penilaian Akhir Semester (PAS) atau Ulangan Akhir Semester (UAS) Mata Pelajaran Sastra Indonesia Kelas XI SMA/MA Semester 1 Kurikulum 2013 Revisi Terbaru secara gratis. DownloadRpp Sastra Inggris Kelas X Xi Xii Kurikulum 2013 Revisi Soal Ujian Akhir Semester I Bahasa Inggris Kelas X 10 Sma Paja. Soal Uts Pts Bahasa Indonesia Kelas Xi Sma Ma Kurikulum 2013. Semoga selalu sehat ya pada kesempatan yang baik ini admin ingin berbagi Contoh Soal PG untuk mata pelajaran Bahasa Indonesia bagi adik adik yang sedang Padahalaman ini, terdapat soal Ujian Nasional SMA Tahun 2018 baik program IPA maupun program IPS, silakan download, coba dan pelajari. UNBK MATEMATIKA IPA : DOWNLOAD. PEMBAHASAN UNBK MATEMATIKA IPA : DOWNLOAD. UNBK FISIKA : DOWNLOAD. IPA Paket 1 : DOWNLOAD. IPA Paket 2 : DOWNLOAD. IPA Paket C1 : DOWNLOAD. IPA Paket C2 : DOWNLOAD. IPA Paket C3 SoalUN SMA/MA untuk Program Studi Bahasa ini bisa anda download secara gratis untuk persiapan siswa anda menghadapi Ujian Nasional 2017/2018. Soal UN Sastra Indonesia SMA/MA yang kami bagikan ini terdiri dari 2 paket soal (A37 & B38) berikut dengan Kunci Jawabannya. Download23 Paket Soal UN SMA Program Studi BAHASA 2013 (46,6 MB) Terdiri dari 6 pelajaran SMA BAHASA yaitu: Matematika, Bahasa Indonesia, Sastra Indonesia, Bahasa Inggris, Bahasa Asing, Antropologi. Blog ini juga menyediakan paket soal asli UN, pembahasan UN, Rangkuman materi UN, Trik SMART SOLUTION dan TRIK SUPERKILAT menyelesaikan UNAS. PostingKomentar untuk "Soal Usbn Indonesia Sma : Latihan Soal Un Unbk Dan Usbn Sma Tahun 2020 / Download naskah asli soal usbn bahasa inggris sma ." Popular Posts Download Form Spt 1771 Excel Terbaru / luxbaldcircle - Blog - Download formulir lampiran khusus 8a spt tahunan pph badan 1771 (rupiah) . Download Unduh POS USBN, UN, Kumpulan Kisi-Kisi, Naskah Soal dan Kunci Jawaban, Pembahasan, Jadwal UN, USBN SD, SMP, Salafiyah, SMA, SMK Tahun Ruoanya dicukupkan dulu sampai disini. Kita sambung kembali dilain hari dan waktu yang sama. Semoga mendapatkan pencerahan terkait dengan soal-soal latihan UN SMA. Pembelajaran Soal Berikutini adalah kumpulan arsip 5 paket soal asli UN SMA 2012 yang bisa didownload di blog berbagi dan belajar. Soal-soal UN SMA 2012 ini bisa diunduh dengan mengklik link download yang ada di bawah, atau dengan mengklik gambar cover soal UN SMA 2012 yang ada pada posting artikel blog ini. Download 5 Paket Soal UN Fisika SMA 2012 Sebagaibahan latihan berikut ini kami sajikan naskah asli soal USBNN SMA (Bahasa Inggris dan Sastra Inggris) tahun 2019 yang lalu, dan juga bisa langsung di download via google drive. Soal ini berasal dari naskah ujian sekolah berstandar nasional (USBN) yang kontennya bersumber dari kisi-kisi yang ditetapkan sehingga bisa juga dipakai untuk Karenaitu, kali ini seciko akan share Soal UN SMA Bahasa Indonesia Terbaru dan Pembahasannya. Salah satu mata pelajaran atau mapel yang diujikan pada Ujian Nasional adalah Matematika. Karena hal tersebut, maka dalam artikel kali ini, penulis berusaha membantu para peserta didik yang duduk di bangku SMA/MA untuk mempersiapkan diri menghadapi wgxTv81. Kkaktrichannel kali ini akan berbagi soal tentang Soal Prediksi Ujian Sekolah US Sastra Indonesia SMA tahun 2020, soal Ujian Nasional atau Ujian Sekolah SMA ini kkaktri bagi secara percuma alias gratis , kalian dapt mendownload soal US atau USBN Sastra Indonesia ini untuk dijadikan bahan Latihan Soal dalam menyambut ujian Nasional atau Ujian Sekolah Secara bersama-sama di seluruh Indonesia, Soal Latihan Ujian Sekolah ini dibuat sesuai kisi-kisi yang telah dibuat garis besarnya oleh pemerintah dan dikembangkan oleh masing-masing satuan pendidikan yang terkait. Prediksi Ujian Nasional UN atau Ujian Sekolah US baik dialkukan secara UNKP/UNBK ataupun UTBK SMA/SMK akan dialkukan serempak di seluruh Indonesia sekitar bulan Maret tahun 2020 . Ujian Nasional dan Ujian Sekolah SMA /SMK berdasarkan sebuah kisi-kisi soal Ujian Nasional atau Ujian Sekolah yang telah disosialisasikan oleh pemerintah dalam sebuah POS UN ataupun US, Ujian Nasional ini menjadi sebuah tolak ukur bagi sekolah untuk meluluskan anak didiknya untuk menuju ke tahap atau tingkatan lebih tinggi yaitu perguruan Tinggi. Adapun Soal Latihan UNBK ataupun Ujian Sekolah untuk mata pelajaran Sastra Indonesia dapat kalian Download secara gratis di kkaktri akan selalu berbagi ilmu dan share tentang pendidikan, terutama untuk saat ini yaitu mengenai ujian Sekolah, yang akan kkatri bagikan untuk saat ini adalah soal berupa soal Prediksi Ujian Nasional ataupun Ujian sekolah , Ujian sekolah yang akan kkatri bagikan di postingan kali ini adalah tentang Ujian Sekolah Sastra Indonesia. Soal Prediksi Ujian Nasional atau Ujian sekolah Sastra Indonesia ini dapat kalian jadikan sebgai bahan untuk latihan dalam menyambut UNBK atau USBN tahun 2020 atau tahun pelajaran 2019/2020, Ujian Sekolah Mata Pelajaran Sastra Indonesia ini merupakan sebuah Prediksi dan bukan Merupakan Bocoran Soal Ujian Sekolah Sastra Indonesia, karena itu soal ini dibuat memang mirip seperti Ujian Sekolah Umumnya akan tetapi apabila ada kesamaan dalam soal yang ada di prediksi Soal USBN Sastra Indonesia ini merupakan hal keberuntungan buat kalian karena telah memepelajari soal tersebut Berikut ini adalah link yang kalian cari yaitu Download Soal Ujian Sekolah Sastra Indonesia, silahkan kalian unuh di link di bawah ini, untuk mengunduhnya silahkan kalian tekan kata unduh yang ada di lbawah ini. Soal Ujian Sekolah Sastra Indonesia SMA tahun Pelajaran 2019/2020 Unduh untuk soal Ujian sekolah Lainnya bisa dilihat di link di bawah ini Berikut ini Link SOAL UN UNBK / US SMA TAHUN 2019/2020 1. Soal US atau UN Sastra Indonesia Prodi Bahasa SMA/SMK tahun 2019/2020 Download 2. Soal US atau UN Bahasa Inggris Semua Prodi SMA/SMK tahun 2019/2020 Download US atau UN Bahasa Jerman Prodi Bahasa SMA/SMK tahun 2019/2020 Download 4. Soal US atau UN antropologi Prodi Bahasa SMA/SMK tahun 2019/2020 Download 5. Soal US atau UN sejarah Indonesia Semua Prodi SMA/SMK tahun 2019/2020 Download 6. Soal US atau UN PPKN Semua Prodi SMA/SMK tahun 2019/2020 Download 7. Soal US atau UN PJOK Semua Prodi SMA/SMK tahun 2019/2020 Download 8. Soal US atau UN Matematika wajib Semua Prodi SMA/SMK tahun 2019/2020 Download 9. Soal US atau UN Matematika Peminatan Prodi IPA SMA/SMK tahun 2019/2020 Download 10. Soal US atau UN Agama Islam Semua Prodi SMA/SMK tahun 2019/2020 Download 11. Soal US atau UN Agama Hindu Semua Prodi SMA/SMK tahun 2019/2020 Download 12. Soal US atau UN Agama Katolik Semua Prodi SMA/SMK tahun 2019/2020 Download 13. Soal US atau UN Agama Kristen Semua Prodi SMA/SMK tahun 2019/2020 Download 14. Soal US atau UN IPA Semua Prodi SMTK tahun 2019/2020 Download 15. Soal US atau UN Fisika Prodi IPA SMA/SMK tahun 2019/2020 Download 16. Soal US atau UN Kimia Prodi IPA SMA/SMK tahun 2019/2020 Download 17. Soal US atau UN Biologi Prodi IPA SMA/SMK tahun 2019/2020 Download 18 . Soal US atau UN Ekonomi Prodi IPS SMA/SMK tahun 2019/2020 Download 19. Soal US atau UN Geografi Prodi IPS SMA/SMK tahun 2019/2020 Download 20. Soal US atau UN Sosiologi Prodi IPS SMA/SMK tahun 2019/2020 Download 21 Soal US atau UN Dogmatika SMTK tahun 2019/2020 Download 22 Soal US atau UN Etika Kristen SMTK tahun 2019/2020 Download 23 Soal US atau UN Sejarah Gereja SMTK tahun 2019/2020 Download Demikianlah postingan untuk kali ini mengenai Soal Prediksi Ujian Sekolah US Sastra Indonesia SMA tahun 2020, semoga bermanfaat dan jangan lupa untuk selalu berdoa serta slam sukses untuk ujian Sekolah dan Ujian Nasional Kalian, Semoga mendapatkan hasil yang maksimal. Aamiin. Soal Prediksi dan Try Out UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2012/2013 Disusun Sesuai Indikator Kisi-Kisi UN 2013 Sastra Indonesia SMA Program BAHASA Distributed by Pak Anang Kutipan cerpen berikut untuk soal nomor 1 dan 2 Bacalah penggalan cerpen berikut dengan cermat ! Bangsat, siapa kau ! Haji Basuni membentak dan ketika menajami mukaku dengan geramnya, ia hendak mengcengkeram aku. Setengah takut, aku mundur dan menjawab. Aku teman Umi dan Latifah. Dan tiba-tiba,benciku timbul terhadap haji itu. Tapi, aku larang kau dekati mereka. Mengerti, anak lapar ? Betapa tersinggungku mendengar kata-kata terakhir haji itu. Tapi, aku tak berani dan tak bisa berbuat apa apa selain kecut dan mendongkol. Sesudah haji itu meninggalkan aku dan baru saja aku melangkah, dari rumah Umi, terdengar suara gaduh diiringi tangis perempuan, dan itu suara Umi. Ia melolong-lolong dalam sela bentak dan rotan, mungkin berama kakaknya. 1. Watak tokoh Haji Basuni dalam cerpen tersebut adalah . . . . A. Keji, tetapi sangat saying kepada anaknya. B. Berwibawa dan tegas dalam bersikap. C. Kejam dan kasar dalam berucap dan bertindak. D. Bijaksana, tetapi keras dalam bertindak. E. Kejam dan sangat disiplin. 2. Pendeskripsian watak tokoh dalam penggalan cerpen di atas dilakukan dengan cara . . . . A. Tanggapan tokoh lain dan dialog antar tokoh B. Tanggapan tokoh lain dan lingkungan tokoh. C. Dialog antartokoh dan pikiran-pikiran tokoh D. Deskripsi ciri fisik dan tanggapan tokoh lain. E. Deskripsi gerak-gerik dan lingkungan tokoh . Soal Prediksi UN Sastra Indonesia SMA Program BAHASA 2013. Distributed by Halaman 1 Kutipan berikut untuk soal nomor 3 sampai dengan 4 Cermatilah kutipan cerpen berikut ! Si Kakek berdiri di ambang pintu. I a sedang menunggu menantunya datang dari pasar membeli kembang. Sudah dari tadi ia berdiri di situ dan menentunya belum juga datang-datang. Sekarang hari Jumat, pergi sekira jam delapan dan si kakek akan pergi ke kuburan. Di sebelah utara di atas kaki sebuah bukit, di situ istrinya terbaring di dalam bumi. Itu satu setengah bulan yang lalu sebagai satu permulaan, dan permulaan itu akan berakhir hingga Tuhan membangkitkan kembali manusia-manusia dari liang kubur. 3. Sudut pandang cerita tersebut adalah…. A. orang pertama B. C. D. E. orang kedua orang ketiga orang pertama tunggal orang kedua jamak 4. Nilai yang terkandung pada kutipan cerpen tersebut adalah…. A. moral B. C. D. E. estetika budaya agama pendidikan Kutipan berikut untuk soal nomor 5 sampai dengan 6. Cermatilah kutipan cerpen berikut ! Tuan putri memandang ke dayang kipas itu. Kesepuluhnya menyembah lalu. Mengundurkan diri mengingsut ke belakang perlahan-lahan. Bangkitlah Mak Inang lalu Duduk di tepi tilam tujuh bertindih, lalu mengumpulkan bnga melur yang terselit-selit di surau Tuan Putri itu. penggalan cerita klasik Aku membaca tulisan yang berjudul Psychology. Ia tampak maluu, mengindari pertanyaan tanpa kata terucap, tipe seorang ibu yang baik. Aku suka kau tidak merokok atau tidak minum-minum keras. Itu tidak bisa dikatakan jelek. Yah, mungkin aku lupa menghentikannya. Aku berharap ia tidak memikirkan hal itu. 5. Unsur intrinsi yang sama dari kedua penggalan cerita di atas adalah . . . . A. B. C. D. E. Sudut pandang sama-sama menggunakan sudut pandng orang pertama. Amanat menyampaikan pesan agar menjadi sama-sama orang yang berguna Tema sama-sama bertema kesetiaan. Alur sama-sama beralur maju Latar sama-sama terjadi di lingkungan keluarga dengan suasana riang. 6. Nilai kehidupan yang terdapat pada kedua cerita di atas adalah . . . . A. nilai sosial B. nilai moral C. nilai budaya D. nilai agama E. nilai pendidikan Soal Prediksi UN Sastra Indonesia SMA Program BAHASA 2013. Distributed by Halaman 2 Cermatilah kutipan cerpen berikut ! Diam! Aku tahu apa yang harus kulakukan. Kau lihat Fajar sekarang hidupnya senang, ia memimpin peusahaan, gaji besar, istri baik, penurut. Nah, apa lagi kurangnya? Itu karena menuruti saran petunjukku. Damr, sekarang jadi insinyur sukses, istrinya cantik. Apa aku salah memilih jalan hidupnya? Bapak menatap padaku. Dulu kau menentangku masuk fakultas kedokteran. Sekarang apa ? menjadi seniman ? Sepanjang hari melukis, melamun, memikirkan ide gila. 7. Nilai moral yang tidak sesuai dengan penggalan cerpen tersebut adalah . . . . A. Orang tua selalu berkeinginan agar anaknya hidup bahagia dengan materi yang berkecukupan. B. Termasuk sikap tidak sopan jika anak menjawab kata-kata orang tua yang sedang marah. C. Seniman dipandang rendah karena dianggap hanya melamun, memikirkan ide gila. D. Anak harus mendengarkan saran dan petunjuk yang sudah diberikan orang tua, sekalipun bertentangan. E. Merendahkan pofesi seniman yang cendrung berontak melawan kehendak orang tua. Cermatilah kutipan cerpen berikut ! Cerita kedua tentang ngopet yang mengerikan, yakni cara memperoleh kekayaan dengan mengorbankan manusi dalam aktu tertentu. Korban-korban itu dipersembahkan secara tersamar. Ada yang selalu mengorbankan bujangnya atau pembantu sehingga setiap ganti pembantu, selalu penggantinya meninggal. 8. Unsur budaya yang dibahas dalam penggalan cerita di atas adalah . . . . A. perekonomian B. pengorbanan C. keagamaan D. ketakhayulan E. pendidikan Soal Prediksi UN Sastra Indonesia SMA Program BAHASA 2013. Distributed by Halaman 3 Cermatilah cuplikan cerita berikut untuk nomor 9 !2. Perusahaan itu tumpuan hidup kita. Kamu tidak perlu mencampuri urusanku di sana karena kehancuran perusahaan berarti kehancuran hidup kita, kataku pelan namun tajam. Ya, memang perusahaan itu yang membuat kita jaya dan kaya raya. Tetapi ingat Ma, itu bukan hasil kerja Mama. Para buruh itulah tulang punggungnya. Dan selama ini Mama dengan atas nama perusahaan telah memeras tenaga mereka tanpa imbalan yang sepadan, teriak Neyna lantang. Aku meradang. Kalau tak suka dengan cara kerjaku, jangan makan dari hasil kerjaku. Pergi,carilah makan sendiri atau tetap tinggal di sini dan kunci mulutmu! Diluar dugaan, benar-benar di luar dugaan,Neyna menerima tantanganku. Dia memilih keluar dari rumah. Meninggalkan kehidupan yang tak ada kurannya ini dan menggantinya dengan kehidupan liar. Kehidupan yang serba tak tentu. Tidur di mana pun dan makan dari siapa pun. Entah seperti apa tepatnya, aku tak bisa membayangkan. 9. Kalimat membuktikan Neyna seorang yang keras hati adalah…. A. B. C. D. E. Dia meninggalkan rumahnya Dia tidak menyusahkan ibunya Tidak menumpang hidup Tidak mau jadi tulang Suka hidup menyendiri 10. Mengapa Ibu Neyna marah kepada Neyna ketika Neyna ikut campur dalam urusan perusahaan? Jawaban yang sesuai dengan isi kutipan cerita tersebut adalah…. A. B. C. D. E. Si Ibu yang mendirikan perusahaan itu Neyna masih di anggap masih kecil Khawatir perusahaan mereka hancur Si Ibu khawatir Neyna merebutnya Perusahaan itu tumpuan hidup si Ibu 11. Konflik pada diri Neyna adalah…. A. Perasaan benci dirinya B. C. D. E. Rasa dendam terhadap buruh Merasa berat hidup dan kehidupannya Perlawanan buruh kepada majikannya karena sering di tekan Seorang anak balas dendam terhadap perlakuan orang tuanya 12. Hal yang diungkapkan dalam kutipan cerita juga terjadi dalam kehidupan nyata adalah….. A. Seorang anak yang mencampuri urusan keluarga orang tuanya B. C. D. E. Perusahaan memeras tenaga buruh tanpa imbalan yang sepadan Orang tua yang membebaskan anaknya belajar hidup sendiri Perlawanan buruh kepada majikannya karena sering ditekan Seorang anak balas dendam terhadap perlakuan orang tuanya Soal Prediksi UN Sastra Indonesia SMA Program BAHASA 2013. Distributed by Halaman 4 Cermatilah cuplikan drama berikut untuk nomor 13 14. Aksan Ibu Zahra Ibu Zahra Aksan Bu Zahra Aksan Bu Zahra Aksan Bu Zahra Ibu, hari ini kita bisa makan enak!Aksan berteriak kegirangan sambil Menemui Ibunya Bu Zahra menghapiri anaknya Ada apa,San jadi Ibu terkejut. Aksan,lihat Bu, Aksan menemukan dompet di jalan uangnya banyak sekali,pokoknya hari ini kita makan besar Aksan kita memang orang miskin,tapi uang itu kan bukan milik kita. Kamu harus mengembalikannya. Orang yang kehilangan dompet itu pasti merasa sedih,coba lihat ada KTP – nya tidak? Sedih Ini Bu! Menatap Aksan tajam Ya, Sekarang kembalikan uang itu ya! ragu-ragu dan enggan Tapi, bu kita bisa makan enak dengan uang ini, kita kan tak pernah akan enak. Aksan, ini bukan uang kita. Kamu harus segera mengembalikan kepada pemiliknya. Dengan berat hati Baiklah Bu ……. 13. Kalimat yang tepat untuk melengkapi bagian yang rumpang di akhir dialog tersebut adalah….. A. Menghampiri Aksan Jangan sedih, itu bukan milik kita B. Meninggalkan Aksa Ya,terserah kamulah,Aksa C. Tersenyum Ya,silakan kamu ambil separo saja saya ya D. Marah dan memukul anak tidak jujur, ayo kembalikan. E. Sedih Ya,coba uang ini tidak dikembalikan 14. Masalah yang tepat untuk melengkapi bagian yang rumpang di akhir dialog tersebut adalah…. A. B. C. D. E. Ketulusan hati seseorang mengembalikan benda yang ditemukannya kepada pemiliknya Keengganan seseorang mengembalikan benda yang ditemukannya kepada pemiliknya Keberanian seseorang mengambil benda milik orang lain secara terang-terangan Pertengkaran yang berakhir tidak baik antara seorang anak dengan orang tuanya Perjuangan seseorang untuk mendapatkan sesuatu yang hampir menjadi miliknya Soal Prediksi UN Sastra Indonesia SMA Program BAHASA 2013. Distributed by Halaman 5 Cermatilah cuplikan cerita berikut untuk nomor 15 17. Sirna Gelap sudah Tempat yang kutuju tak tampak lagi Tak bisa kugapai Kini,kusebatang kara Sandaran tiada Sirna pergi bersama buda tercinta Kubelum mandiri Entah ke mana kupergi Oh,Tuhan bagaimana nasibku kini Semoga kan ada yang peduli, Amin! 15. Makna kata lambang sandaran dalam puisi adalah yang …. A. B. C. D. E. Mempercayai dirinya Membesarkan hatinya Mengurusi kehidupannya Memerintah segalanya Memberi semangatnya 16. Maksud puisi tersebut adalah…. A. B. C. D. E. Ketidakpedulian seseorang kepada orang lain Kehancuran hidup karena ulah diri sendiri Mengharap sesuatu yang tidak mungkin ada Mencari orang yang sangat disayang /dicintai Tidak terwujudnya cita-cita seorang anak 17. Suasana dalam puisi adalah…. A. B. C. D. E. Kecewa dan marah Sedih dan haru Takut dan bimbang Cemas dan khawatir Lemah dan lelah Soal Prediksi UN Sastra Indonesia SMA Program BAHASA 2013. Distributed by Halaman 6 Cermatilah cuplikan cerita berikut untuk nomor 18 19. Penyair lalu bangkit, terus berjalan menuju ke pintu. memasukkan kedua tangan ke dalam saku celana. Ia berhenti di ambang, dan bersandar sambil Penyair Mengapa Saudari menjadi merasa sendat oleh tingkah laku bapak-bapak itu? Perempuan Bagaimana akan tidak? Sekarang ini sekaligus aku harus menjadi pelayan dan tukang masak mereka. Sekaligus harus memberi mereka jaminan makan. Satu hal yang belum pernah kualami selama aku membuka losmen. Coba pikir. Mereka bukannya berterima kasih, tapi malah selalu menggerutu. Istimewa bapak pemimpin itu, gerutunya memberi makan orang besar kok seperti memberi makan kepada tawanan. Sedang tuan pedagang itu, kalau makan selalu minta tambah nasi. Jatah untuk tiga orang dihabiskannya begitu saja. Ditambah lagi, sekarang persediaan beras dan lauk sudah hampir habis. Dalam keadaan begini, dimana bisa diperoleh beras. Masih ditambah lagi mereka bertingkah terlalu kurang ajar. Terlalu .... Domba-domba Revolusi, B. Soelarto 18. Masalah yang diungkapkan dalam penggalan drama tersebut adalah .... A. B. C. D. E. Penyair merasa prihatin terhadap masalah yang dihadapi pemilik losmen. Perempuan pemilik losmen merasa repot menghadapi tingkah laku bapak-bapak. Bapak-bapak itu berlaku semena-mena terhadap perempuan pemilik losmen. Bapak-bapak pengunjung losmen minta diperlakukan istimewa. Persediaan beras dan lauk-pauk bagi bapak-bapak pengunjung losmen sudah habis. 19. Amanat yang terdapat pada penggalan drama tersebut adalah .... A. B. C. D. E. Waspadalah terhadap orang-orang yang belim kita kenal. Janganlah suka mencampuri urusan orang lain. Janganlah merendahkan kaum perempuan. Bersabarlah dalam menghadapi masalah. Janganlah mudah berputus asa. Soal Prediksi UN Sastra Indonesia SMA Program BAHASA 2013. Distributed by Halaman 7 Cermatilah cuplikan cerita berikut untuk nomor 20! Jadi waktu itu aku pergi ke Singapura untuk yang kedua kalinya. Yang pertama waktu aku masih TK dan yang kedua aku kelas 4 SD. Rasanya bahagia sekali bisa ke luar negeri bersama keluarga walaupun tanpa mama tapi perjalananku ke sana menyenangkan. Waktu itu kan ada libur 4 hari, nah ayahku mengajak aku pergi ke Singapura. Kami berangkat jam dari rumah, sampai di bandara jam Setelah itu kami langsung cek in. Jam . kita berangkat, sampai bandara lagi jam . . …. 20. Kalimat yang menggambarkan peristiwa untuk melengkapi teks naratif tersebut adalah .... A. B. C. D. E. Setelah urusan di bandara selesai kami langsung ke hotel. Kami langsung pergi ke supermarket untuk membeli perlengkapan mandi. Kami meminta kunci kamar hotel dan segera beristirahat. Ayah mengajak aku berkeliling kota Singapura. Aku senang menikmati keindahan alam kota Singapura. Cermatilah cuplikan cerita berikut untuk nomor 21! Hatta dengan takdir Allah menganugerahi kepada hamba-Nya maka si Miskin pun menggali tanah untuk hendak berbuat tempatnya tiga beranak itu. Maka digalilah tanah itu hendak mendirikan tiang teratak itu. Maka tergalilah kepada sebuah tajau yang besar berisi emas terlalu banyak. Maka istrinya pun datanglah akan melihat emas itu, seraya berkata pada suaminya, Adapun akan emas ini, sampai kepada anak cucu kita, kehabisan dibuat belanja. . Hikayat Si Miskin 21. Karakteristik naskah pada penggalan hikayat di atas adalah . . . . A. Penggunaan diksi yang menarik sehingga tidak membosankan. B. Pemakaian kata penghubung maka yang tidak tepat pada setiap awal Kalimat. C. Penggunaan bahasa sehari-hari sehingga mudah dimengerti. D. Kalimat-kalimat yang efektif meskipun pilihan kosakatanya tidak tepat. E. Menggunakan bahasa yang lugas dan komunikatif. Soal Prediksi UN Sastra Indonesia SMA Program BAHASA 2013. Distributed by Halaman 8 Bacalah dengan Cermat. Puisi berikut untuk soal nomor 22 24! Sajak Ibunda W. S Rendra Dengan latar belakang gubuk-gubuk karton, Akan terkenang akan wajahmu.. Di atas debu kemiskinan . Aku berdiri menghadapmu. Usaplah wajahku, Widuri. Mimpi ramajaku gugur Di atas padang pengangguran. Ciliwung keruh, Wajah-wajah nelayan keruh, Lalu muncullah rambutmu yng berkibaran Kemiskinan dan kelaparan, Membangkitkan keangkuhanku, Wajah indah dan rambutmu, Menjadi pelangi di cakrawalaku 22. Makna lambing keruh dalam puisi tersebut adalah . . . . A. kecewa B. sedih C. kesepian D. keputusasaan E. penderitaan. 23. Maksud puisi tersebut adalah . . . . A. Kehidupan rakyat yang jauh dari berkecukupan. B. Seorang ibu yang bersedih karena anaknya miskin C. Seorang anak yang meninggalkan ibunya. D. Kehidupan seseorang yang penuh dengan keraguan. E. keangkuhan seseorang karena keberhasilannya. 24. Amanat yang terkandung dalam puisi tersebut adalah . . . . A. Janganlah menghina seorang yang serba kurang. B. Janganlah mencela orang yang hidupnya senang. C. Janganlah berputus asa dalam menghadapi kehidupan. D. Berbuatlah sesuatu untuk menghilangkan kemiskinan. E. Hindarilah kehidupan yang merugikan diri sendiri Soal Prediksi UN Sastra Indonesia SMA Program BAHASA 2013. Distributed by Halaman 9 Cermatilah Aksara berikut untuk nomor 25 28 25. Mutiara itu berlinangan air matanya. Penulisan aksara Arab Melayu untuk kata yang digarisbawahi adalah . . . . A. B. C. D. E. 26. Aksara Latin dari kalimat bertuliskan aksara Arab Melayu tersebut adalah …. A. Kira-kira siapa bawakan cahaya. B. Kiranya siapa saja bawakan cahaya C. Kiranya siapa bawakan cahaya. D. Kiranya siapa membawakan cahaya. E. Kiranya siapa pun bawakan cahaya . 27. Kalimat Ayah membelikan adik sepatu baru, apabila diubah ke aksara Arab Melayu adalah .… A. . B. C. . . D. E. 28. Aksara Arab Melayu yang bergaris bawah tersebut salah, yang benar adalah … A. B. C. D. E. Soal Prediksi UN Sastra Indonesia SMA Program BAHASA 2013. Distributed by Halaman 10 Pedih perih rasa hati Bak teriris sembilu Kala malam menjemput Dewi malam ikut Hatiku larut dalam Duka yang semakin memagut 29. Gaya bahasa perumpamaan dan metafora dalam puisi tersebut ditunjukkan pada baris . . . . A. 1 dan 2 B. 4 dan 3 C. 3 dan 2 D. 3 dan 4 E. 3 dan 5 Abad 20 Dalam pergulatan setiap muka mengandung penipuan Dan di kaca kuhancurkan wajah kening dalam seribu bingkah hitam Sebab aku bukan anak Adam yang membayang ke langit luka Aku ini keturunan jiwa yang terpecah yang terhampar pada bimbang antara percaya dan hara-kiri Langit itu kosong Aku bungkam keheningan dalam jazz dan nikotin 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 30. Gambaran penginderaan gerak terdapat pada puisi tersebut baris ke- …. A. 1 B. C. D. E. 2 3 4 5 31. Sikap perasaan dan pikiran penyair yang dinyatakan secara tegas terdapat pada pada puisi tersebut baris ke- …. A. 1, 2, 12, 13 B. 2, 6, 10, 11 C. 3, 4, 7, 9 D. 4, 6, 8, 12 E. 5, 7, 9, 13 32. Isi puisi tersebut berkait erat dengan …. A. realitas sosial masyarakat B. pendidikan dan nilai-nilai C. kritik sosial dan kehidupan D. pergulatan hidup rakyat E. metamorfose anak Adam Soal Prediksi UN Sastra Indonesia SMA Program BAHASA 2013. Distributed by Halaman 11 Teks untuk soal nomor 33 35 Cermati penggalan novel berikut ! 1 Selalu saja npasku tiba-tiba terasa sesak. 2 Sudut – sudut mataku terasa hangat berair. 3 Setiap kali aku terkenang pesan ibu. 4 Pesan berisi permintaan yang beliau ucapkan dengan terbata-bata. 5 Tubuh ringkih terbujur lunglai tanpa daya di atas pembaringannya. 6 Dalam kondisi sekarat. 33. Pembuktian watak tokoh aku, saying kepada ibu terdapat pada kalimat nomor . . . . A. 1 , 2 , dan 3 B. 1 , 3 , dan 6 C. 2 , 4 , dan 5 D. 3 , 4 , dan 6 E. 4 , 5 , dan 6 34. Pendeskripsian watak tokoh yang digunakn pengarang adalah . . . . A. pikiran tokoh B. lingkungan tokoh C. pandangn tokoh D. perbuatan tokoh E. fisik tokoh 35. Latar suasana pada penggalan novel tersebut adalah . . . . A. haru B. sendu C. sedih D. sahdu E. rindu Soal Prediksi UN Sastra Indonesia SMA Program BAHASA 2013. Distributed by Halaman 12 Perhatikan teks drama rumpang berikut dengan saksama! Sulung Bapak Sulung Bapak Begitu pendapat Bapak? Memang Bapak ada hak penuh untuk berpendapat demikian itu? …. Salah bagi Bapak dan benar bagiku. Dan, aku sadar akan hal itu. Dan penuh Kesadaran pula, aku bersedia menanggungnya. Ya, kita memang berbeda. Lain ladang lain ilalang, lain orang lain pula isi kepala. 36. Kalimat yang tepat untuk melengkapi teks drama rumpang tersebut adalah …. A. Sudahlah, pergi! Bapak sangat lelah. B. C. D. E. O, begitu. Kamu memang berbeda. Di mana letak kesalahanku, Nak? Bagus, Nak. Bagus. Asal tidak salah. Nak, keyakinanmu salah. Sadarlah! 1 Keluarga Abi Usman memang bahagia. 2 Apalagi yang kurang. 3 Empat anak yang salehah. 4 Kehidupan yang berkecukupan. 5 Bertetangga dengan baik dan hidup bersahaja. 6 Apa adanya. 7 Mereka tinggal di kompleks perumahan sederhana. 8 Dekat sekali dengan tubir pantai. 9 Lhok Nga memang tepat di tepi pantai. 10 Pantai yang indah. 11 Rumah mereka paling berjarak empat ratus meter dari bibir pantai. 12 Kompleks itu seperti perumahan di seluruh kota Lhok Nga, religius dan bersahabat. Hafalan Shalat Delisa, Tere Liye 37. Latar suasana bahagia tergambar pada kalimat nomor …. A. B. C. D. E. 1, 2, 5, dan 6 1, 3, 4, dan 5 2, 6, 8, dan 10 3, 5, 7, dan 11 4, 9, 11, dan 12 ; ………………………………………………. I. Anton pemimpin redaksi majalah dinding II. Rini sekretaris redaksi III. Trisno karikaturis Cerita Anton berwajah murung setelah mendengar berita bahwa majalah dinding dibredel Kepala Sekolah gara – gara Trisno mengejek guru karate. Anton Bahaya ! Rini Apa yang bahaya ? Anton Nasib teman kita, Trisno Rini …………………………. Latar Pelaku 38. Keterangan latar yang masih rumpang dari skenario di atas adalah . . . . A. ruang makan rumah Pak Kusno B. ruang Kepala Sekolah C. ruang kelas dengan suara gaduh D. ruang depan rumah Trisno E. redaksi majalah dinding Soal Prediksi UN Sastra Indonesia SMA Program BAHASA 2013. Distributed by Halaman 13 Dewi Mega Dewi Mega Dewi Mega Dewi Mega Dewi Mega Kenapa ? Sangat ruwet ! Kau dipaksa kawin oleh orang tuamu ? Antara lain itu. Tapi, banyak lagi soalnya. Apa ? Ah, sudahlah! Sebaiknya, kau tak usah memaksaku mengatakannya. Sulit. Terlalu sulit. Yah, aku tahu kau kerasan di rumah memandang memandang Kau juga mengalami seperti itu ? Memang, Cuma persoalanku tidak seberat persoalanmu. 39. Bagian dialog yang mendukung watak / sifat tokoh Mega yang tertekan karena banyak masalah adalah . . . . A. memandang B. Kau juga mengalami seperti itu ? C. Sangat ruwet! D. Ah, sudahlah ! E. Terlalu sulit Perhatikan penggalan berikut ! Dalam karya Iwan Simatupang, Ziarah, misalnya, setiap peristiwa yang menimpa tokoh kita terjalin dalam rangkaian yang tidak menunjukkan hubungan kausalitas karena peristiwa atau batin tokoh itu. Khayalan dan imajinasi tumpang tindih dengan kejadian yang dialami oleh tokoh ini. Tehnik penceritaan tersebut juga digunakan oleh Putu Wijaya. Hampir semua novelnya bercirikan teknik penceritaan demikian. Dalam Publik, misalnya, Putu bercerita tentang banyak tokoh yang mengembangkan peristiwa sendiri-sendiri. 40. Kalimat kritik yang sesuai dengan penjelasan di atas adalah …. A. Di sini hadir banyak tokoh yang seolah-olah dia berada dalam diri tokoh yang lain. B. Di sini hadir banyak tokoh, tetapi tidak jelas siapa nama tokoh yang menjadi tokoh utama. C. Pikiran pengarang digunakan oleh tokoh-tokoh yang dihadirkan dari berbagai tingkat dan lingkungn. D. Peristiwa- peristiwa yang terjadi dalam impian para tokoh tidak boleh dinggap sebagai peristiwa nyata. E. Oleh karena banyak tokoh dalam sebuah cerita dan membingungkan, seyogianya cerita itu dijadikan cerpen saja. Bacalah paragraph esai berikut ini ! Siapa yang tidak ingin bekerja? Orang tua membiayai anaknya sekolah sampai tingkat tinggi bahkan kalau mampu, hingga bertitel professor doctor. Tujuannya agar anak tersebut dapat bekerja dan mencari nafkah. Akan tetapi, jika si anak sekolahnya gagal, orang tua pasti marah dan kecewa. Bukankah orang tua rela membiayai pendidikan agar anaknya hidup bahagia ? 41. Hal yang diungkapkan dalam kutipan esai tersebut adalah. . . . . A. Para orang tua menginginkan anak mereka bersekolah agar mudah mendapat pekerjaan. B. Orang tua pasti marah dan kecewa jika anaknya gagal sekolah. C. Setiap orang tua pasti ingin anaknya bersekolah dan bertitel. D. Orang tua rela membiayai pendidikan anaknya agar mencapai gelar yang tinggi. E. Salah satu upaya untuk mencapai kebahagian adalah dengan bersekolah dan bekerja. Soal Prediksi UN Sastra Indonesia SMA Program BAHASA 2013. Distributed by Halaman 14 Puisi berikut untuk menjawab soal nomor 42 45. Bacalah puisi berikut dengan saksama ! Salju Ke manakah pergi Mencari matahari Ketika salju turun Pepohonan kehilangan daun Ke manakah jalan Mencari lindungan Ketika tubuh kuyup Dan pintu tertutup Ke manakah lagi Mencari api Ketika bara hati Padam tak berarti Ke manakah pergi Selain mencuci diri Wing Kardjo 42. Makna majas pada puisi tersebut adalah . . . . A. Setelah putus asa mencari penyelamat, pemberi semangat, dan perlindung hidup, jalan terakhir yang ditempuh adalah menyucikan diri. B. Setelah mencari jalan keluar dari berbagai persoalan hidup sebaiknya kita Bertapa untuk menyucikan diri. C. Setelah lelah mencari matahari dan tempat berteduh kita harus mencuci iri agar selamat. D. Agar dapat mencuci diri, kita harus mencri matahari dan perlidungan. E. Selama hati masih diliputi dendam, mencuci diri tak aka nada artinya. 43. Nilai yang terkandung dalam puisi tersebut adalah . . . . A. B. C. D. E. nilai budaya nilai moral nilai agama nilai social Nilai psikologi 44. Makna puisi tersebut adalah . . . . A. B. C. D. E. Perjalanan seseorang untuk meraih masa depannya yang gemilang. Usaha seseorang menggapai masa depan kehidupan dengan susah payah. Kehidupan seseorang akan berhasil, harus mengalahkan rasa dendamnya. Jangan mudah menyerah dan putus asa dalam menggapai tujuan hidup. Manusia yang merenung untuk menemukan jalan hidupnya. 45. Amanat yang terdapat dalam puisi tersebut adalah . . . . A. B. C. D. E. Jangan mendendam pada orang lain. Carilah perlindungan yang pasti. Hendaklah kita menyucikan diri sebelum beribadah. Hendaklah kita berusaha menyucikan diri dalam hidup ini. Berbuatkah sesuatu untuk mencapai tujuan hidup. Soal Prediksi UN Sastra Indonesia SMA Program BAHASA 2013. Distributed by Halaman 15 Bacalah drama berikut dengan saksama ! Mega Bagaimana kopinya, Damar ? Enak Dewi dibandingkan dengan kepunyaan Gema ? tersenyum Damar Ya . . . sedap . . . . maklum, yang membuat sudah berpengalaman. Mega Sekarang, kamu pandai benar merasai dan menikmati kopi wajahmu hari ini lain, Damar? Damar Masak ? Engkau juga. Wajahmu keruh. Mega Ah, bisa saja kamu ! Kamu senang ya, keinginanmu kini akan terpenuhi? sinis Damar Tidak juga ! Kalau kamu, mega, mengapa wajahmu begitu ? Mega Karena aku mau menunjukkan betapa sakit hatiku padamu kerena aku telah susah payah membantumu. Ternyata, yang aku lakukan . . . . Aku tak berarti apa pun bagimu. Damar Maafkan aku tidak menyadari hal itu. 46. Peribahasa yang tepat untuk melengkapi dialog yang rumpang adalah . . . . A. Bagai hujan jatuh ke pasir B. Bagi air beriak tanda tak dalam C. Bagai nila setitik rusak susu sebelanga D. Bagai cepat kaki ringan tangan E. Bagai menangguk di air keruh Bacalah drama berikut dengan saksama ! Ibu Tari Ibu Tari Ibu Apa kekurangan kakakmu, Tari ? Tak ada, Bu, Mbak Nani memang telah banyak berkorban untuk saya. Ya, tapi mengapa kamu tetap saja mendiamkan kakakmu? Aku hanya tak suka dengan sikap Mbak yang suka mengejek. Ah, itu hanya masalah kecil dibandingkan dengan bantuan yang telah kau terima, kan ? Lagi pula, … 47. Peribahasa yang tepat untuk melengkapi dialog di atas adalah . . . . A. Tak ada asap jika tak ada api. B. Memang tiada gding yang tak retak. C. Bagai api dalam sekam. D. Kalian bagaikan bumu dengan langit. E. Air cucuran atap jtuhnya ke pelimbahan jua. Soal Prediksi UN Sastra Indonesia SMA Program BAHASA 2013. Distributed by Halaman 16 Aku mulai punya alasan untuk marah dan melarangnya berkegiatan, tetapi dia membantah, bahkan terang –terangan menyatakan sikapnya terhadapku. Mengkritik aku yang katanya otoriter, mejalankan kepemimpinan runah tangga dan perusahaan sekehendaku, tanpa mau mendengar usulan dan suara ketertindasan orang lain. Siapa taj akan terbakar? Tahu apa dia tentang kehidupan rumah tangga? Apalagi tentang perusahaan. Tak sadarkah dia bahwa perusahaanlah yang membuatnya bisa hidup seperti sekarang? Perusahaan itu tumpuan hidup kita. Kamu tidak perlu mencampuri urusanku disana karena kehancuran perusahaan berarti kehancuran hidup kita, kataku pelan namun tajam. Ya memang perusahaan itu yang membuat kita jaya dan kaya raya. Tetapi ingat Ma, itu bukan hasil kerja Mama. Para buruh itulah tulang punggungnya. Dan selama ini mama dengan atas nama perusahaan telah memeras tenaga mereka tanpa imbalan yang sepadan, teriak Neyna Lantang . Aku meradang, . Kalau sendiri atau tetap tinggal di sini dan kunci mulutmu Lelaki Muda dan gadis Kecil Cerpen Susialine Adelia 48. Konflik pada diri aku dalam kutipan tersebut adalah... A. Sakit hatiya kepada karyawan perusahaan yang digajinya tidak bekerja seperti yang diharapkan atau bekerja sekehendaknya B. Rasa marahnya kepada anaknya Neyna mengkritik atas sikapnya terhadap kepemimpinan rumah tangga dan perusahaan C. Rasa gundahnya terhadap sikap anaknya Neyna yang selalu mulai membangkang dan tidak pernah lagi mau mendengarkannya nasihatnya D. Rasa tidak tenang atas sikap orang di lingkungannya menunjukan sikap yang selalu menentang dan menolak semua saran yang diberikannya E. Adanya rasa tidak puas memiliki anak yang tidak bisa mendiri dan tidak bisa menentukan sikap sendiri 49. Amanat dalam kutipan tersebut adalah... A. Jangan sakit hatinya kepada karyawan perusahaan digaji apabila tidak bekerja seperti yang diharapkan atau bekerja sekehendaknya, tetapi perhentikan secara baik B. Buaglah perasaan gundah terhadap sikap anak yang selalu atau mulai membangkang dan tidak pernah lagi mau mendengarkan nasihat karena itu adalah ahal yang biasa C. Tenanglah menghadapi sikap orang-orang dilingkungan yang menunjukan sikap yang selalu menentang dan menolak semua saran yang diberikan D. Janganlah merasa meyesal atau tidak puas memiliki anak yang tidak bias mandiri, tidak bias menentukan sikapnya, atau menggantungkan hidupnya pada orang tua E. Janganlah marah jika dikritik oleh anak sendiri atas sikap kepimimpinan dalam rumah tangga dan lain-lain selama apa yang dikritiknya itu sesuai dengan kenyataan Soal Prediksi UN Sastra Indonesia SMA Program BAHASA 2013. Distributed by Halaman 17 Ah, Tuan baru datang, usah puji diperbanyak juga tak ada orang mendengarkan, tidak ka nada yang tergelak tertawa. Sejak tadi hamba katakana,hamba mahluk hina dina, tidaklah hamba anak raja, bukan hamba seorang putri di mana akan dapat dayang pengiring. Hamba ini anak orang dusun,ayah tidak orang ternama, ibu tidak orang bertuah, dating ke mari sebab sesat mencari kayu api, tidak teringat jalan pulang, telah serantau hamba berakit, sebuah bukit terlampau, telah penat pula berjalan, namun dusun bertemu tidak. Mendengar itu, orang muda tadi tersenyum lagi, lalu berkata, Jangan Tuan banyak bicara,tak guna cakap pembicaraan diperpanjang tak ada orang mendengarkan,elok berkata berkata baik supaya senang perhatian perasaan, entah karena hamba bodoh, ke mana intan disurukkan disembunyikan cahayanya tinggal cemerlang, kilat tak hilang dalam Lumpur, tak pudar dalam perlembahan. Bagaimana Tuan menyuruk, masuk ke dalam rimba raja, memakai pakaian orang dusun, cahaya muka tak kan hilang, langgam cara bicara tak tersuruk tidak dapat disembunyikan, rupa memberi orang tahu, bahasa Tuan orang asal, anak raja, anak putri. 50. Bagaimana perbuatan tokoh dalam kehidupan masyarakat sekarang …. A. Jangan mengikuti perbuatan yang tidak baik B. Biarlah masalah yang sudah berlalu jangan diulangi lagi C. Kita harus waspada pada semua orang D. Mendapat bahagia akibat perbuatan yang tidak baik E. Mendapat celaka akibat perbuatan orang Soal Prediksi UN Sastra Indonesia SMA Program BAHASA 2013. Distributed by Halaman 18 Artikel berikut ini menyediakan latihan soal ujian nasional Bahasa Indonesia untuk jenjang SMA di tahun 2019 beserta pembahasannya. — Menurut kamu, apakah Bahasa Indonesia menjadi mata pelajaran yang sulit di ujian nasional? Harusnya sih nggak ya. Kenapa? Ya karena sehari-hari kan kita menggunakan Bahasa Indonesia, meskipun dalam ragam bahasa yang nggak resmi. Bahasa Indonesia kerap menjadi monster yang siap menjatuhkan nilai ujian nasional kamu. Nah, biar nggak jadi monster, kenalan dulu yuk dengan latihan-latihan dan pembahasan soal yang akan muncul di ujian nasional nanti. 1. Topik Membaca Nonsastra Indikator Peserta didik dapat menemukan ide pokok Bacalah paragraf berikut dengan saksama! Sebaiknya, brokoli dimasak atau direbus dengan air mendidih dalam kondisi setengah matang. Tambahkan garam untuk membunuh kuman, lalu tiriskan sebentar! Siram dengan air dingin! Fungsi air dingin untuk mempertahankan warna dan memperlambat proses pemasakan brokoli. Dalam kondisi seperti ini, brokoli dapat disimpan 2—3 hari dalam lemari pendingin dan aman dikonsumsi. Ide pokok paragraf tersebut adalah…. A. cara menyimpan brokoli B. fungsi garam dan penirisan brokoli C. cara mempertahankan warna brokoli D. daya tahan brokoli E. cara membersihkan brokoli Jawaban A Pembahasan Ide pokok adalah ide atau gagasan yang menjadi pengembangan paragraf. Ide pokok biasanya terdapat pada awal atau akhir paragraf. Jika terdapat pada awal paragraf, biasanya terdapat pada kalimat pertama yang disebut sebagai kalimat utama. Paragraf di atas merupakan jenis paragraf induktif yang memiliki ide pokok di akhir paragraf. Jadi, Ide pokok paragraf tersebut adalah cara menyimpan brokoli. 2. Topik Membaca Nonsastra Indikator Peserta didik dapat menyimpulkan isi tersirat dalam teks Setelah dilakukan penilaian terhadap ulangan Bahasa Indonesia kelas XII IPA, yang memperoleh nilai 8 sebanyak 25 orang, nilai 7 sebanyak 4 orang, dan nilai 6 hanya 1 orang. Jumlah siswa 30 orang. … Simpulan yang tepat untuk mengakhiri paragraf tersebut adalah…. A. Belum dapat dikatakan mereka pintar. B. Mereka belum dikatakan siswa yang pandai. C. Dapat dikatakan nilai mereka baik. D. Jadi, guru mereka boleh berbangga. E. Memang mereka anak yang rajin-rajin. Jawaban C Pembahasan Simpulan adalah pendapat akhir yang didapatkan dari uraian yang telah disampaikan sebelumnya. Simpulan dapat diperoleh dari keseluruhan isi bacaan. Berdasarkan uraian paragraf di atas, nilai Bahasa Indonesia kelas XII IPA sebagian besar memperoleh nilai yang bagus dan hanya satu orang yang memperoleh nilai 6. Maka, simpulan yang tepat untuk mengakhiri paragraf tersebut adalah “Dapat dikatakan nilai mereka baik.” Jadi, jawaban yang tepat adalah C. 3. Topik Membaca Nonsastra Indikator Peserta didik dapat membandingkan isi, pola, dan atau bahasa teks Teks 1 Pagi itu hujan lebat mengguyur Kota Bandar Lampung, Lampung. Hujan yang terjadi mulai pukul WIB tadi membuat jalan menuju Stasiun Tanjung Karang, tepatnya Jalan Raden Intan, terendam banjir. Pada malam hari genangan air setinggi sekitar 40 cm mengakibatkan kemacetan cukup panjang. Teks 2 Ribuan rumah terendam banjir bandang di tiga kecamatan di Kabupaten Banggai, Provinsi Sulawesi Tengah. Para korban mengungsi ke daerah yang lebih aman. Kondisi itu terjadi pada Minggu pukul WITA Perbedaan pola penyajian kedua teks tersebut adalah…. A. Teks 1 urutan waktu Teks 2 urutan tempat B. Teks 1 urutan waktu Teks 2 urutan sebab-akibat C. Teks 1 urutan sebab-akibat Teks 2 urutan waktu D. Teks 1 urutan tempat Teks 2 urutan waktu E. Teks 1 urutan tempat Teks 2 urutan sebab-akibat Jawaban B Pembahasan Pola penyajian teks 1 adalah berdasarkan urutan waktu. Hal tersebut terlihat pada kalimat pertama yang menyatakan pagi itu, kemudian pada kalimat selanjutnya menyatakan pukul WIB dan pada malam hari. Pada teks 2, pola penyajiannya berdasarkan urutan sebab-akibat, yaitu terlihat pada kalimat pertama yang menyatakan banjir dan kalimat seterusnya yang menjelaskan akibat dari banjir tersebut sehingga para korban mengungsi. Berdasarkan penjelasan tersebut, maka perbedaan pola penyajian kedua teks berita di atas adalah teks 1 penyajiannya berdasarkan urutan waktu, sedangkan teks 2 berdasarkan sebab-akibat. Jadi, jawaban yang tepat adalah B. Baca Juga Perbedaan Buku Fiksi dan Nonfiksi 4. Topik Membaca Terbatas Indikator Peserta didik dapat melengkapi unsur teks Perhatikan petunjuk berikut! Pasanglah mata bor! Masukkan steker ke dalam stop-kontak! Arahkan mesin bor dengan tepat ke arah tempat yang akan dilubangi dan dikunci. Hidupkan mesin! [….] Matikan mesin dan tunggu sampai putaran berhenti! [….] Kalimat yang paling tepat untuk melengkapi bagian yang rumpang adalah…. A. 5 Atur kecepatan mesin! 7 Bersihkan bor yang telah digunakan! B. 5 Cabut steker dari stop-kontak dan bukalah mata bor. 7 Bersihkan bor yang telah digunakan C. 5 Atur kecepatan mesin! 7 Cabut steker dari stop-kontak dan bukalah mata bor. D. 5 Cabut steker dari stop-kontak dan bukalah mata bor. 7 Periksa benda yang telah dilubangi! E. 5 Cabut steker dari stop-kontak dan bukalah mata bor. 7 Masukkan bor ke dalam kardus Jawaban C Pembahasan Setelah menghidupkan mesin, langkah selanjutnya yang paling tepat adalah atur kecepatan mesin. Lalu, setelah itu matikan mesin dan tunggu sampai putaran berhenti, maka langkah berikutnya yang tepat adalah cabut steker dari stop-kontak dan bukalah mata bor. Jadi, kalimat yang paling tepat untuk melengkapi bagian yang rumpang adalah 4 Atur kecepatan mesin! dan 6 Cabut steker dari stop-kontak dan bukalah mata bor. Jadi, jawaban yang tepat adalah C. 5. Topik Membaca Terbatas Indikator Peserta didik dapat memvariasikan unsur teks Petunjuk Membuat Mainan Terjun Payung Gabungkan ujung benang, kemudian ikat boneka! Ikatkan benang sepanjang 30 cm ke semua lubang pada plastik! Buatkan lingkaran pada plastik sampul buku! Lemparkan ke udara, tampaklah orang terjun! Gunting plastik sesuai pola, kemudian beri lima lubang untuk benang pada pinggirnya! Urutan kalimat tersebut agar menjadi paragraf eksposisi yang benar adalah…. A. 3-2-1-5-4 B. 3-4-2-5-1 C. 3-5-4-1-2 D. 3-5-2-1-4 E. 3-5-2-4-1 Jawaban D Pembahasan Paragraf eksposisi adalah salah satu jenis pengembangan paragraf dalam penulisan yang isinya ditulis dengan tujuan untuk menjelaskan atau memberikan pengertian dengan singkat, akurat, dan padat. Urutan kalimat tersebut agar menjadi paragraf eksposisi yang benar adalah 3-5-2-1-4, jika disusun akan membentuk petunjuk seperti berikut – Buatkan lingkaran pada plastik sampul buku! – Gunting plastik sesuai pola, kemudian beri lima lubang untuk benang pada pinggirnya! – Ikatkan benang sepanjang 30 cm ke semua lubang pada plastik! – Gabungkan ujung benang, kemudian ikat boneka! – Lemparkan ke udara, tampaklah orang terjun! Jadi, jawaban yang tepat adalah D. 6. Topik Menyunting Kata, Kalimat, dan Paragraf Indikator Peserta didik mengidentifikasi kesalahan penggunaan kalimat efektif Kami turut prihatin kepada terjadinya musibah di daerah itu. Kalimat efektif hasil perbaikan kalimat tersebut yang tepat adalah…. A. Kami turut prihatin sehingga terjadinya musibah di daerah itu. B. Kami turut prihatin maka terjadinya musibah di daerah itu. C. Kami turut prihatin dari terjadinya musibah di daerah itu. D. Kami turut prihatin supaya terjadinya musibah di daerah itu. E. Kami turut prihatin atas terjadinya musibah di daerah itu. Jawaban E Pembahasan Kalimat efektif memiliki prinsip-prinsip yang harus dipenuhi, yaitu kesepadanan, kepararelan, kehematan kata, kecermatan, ketegasan, kepaduan, dan kelogisan kalimat. Jadi, kalimat efektif hasil perbaikan kalimat tersebut yang tepat adalah “Kami turut prihatin atas terjadinya musibah di daerah itu.” Jadi, jawaban yang tepat adalah E. 7. Topik Membaca Sastra Indikator Peserta didik dapat mengidentifikasi dan memaknai kata simbolik/kias dalam karya sastra Janganlah sampai kawan Kesejahteraan tinggallah angan Keadilan hanyalah khayal Kemerdekaan kembalilah terjajah Yang tersisa hanyalah kebodohan Mari naik kapal, kawan Jangan hanya tinggal diam Mari bersatu ambil peranan Buatlah perubahan Kata naik kapal dalam puisi tersebut melambangkan…. A. melakukan perjuangan B. memberikan kesempatan C. menunjukkan ketakutan D. melakukan pembangunan E. memberikan kesepakatan Jawaban A Pembahasan Kata kiasan adalah kata-kata yang berbunga-bunga, bukan dalam arti sebenarnya. Kata kiasan dipakai untuk memberi rasa keindahan dan penekanan pada pentingnya hal yang disampaikan. Berdasarkan penjelasan tersebut, makna lambang kata naik kapal dalam puisi di atas bukanlah makna sebenarnya, melainkan lambang dari kata melakukan perjuangan. Oleh karena itu, jawaban yang tepat adalah pilihan A. Baca Juga Cara Melakukan Analisis Puisi Kontemporer 8. Topik Membaca Terbatas Indikator Peserta didik dapat mengubah bentuk teks lain Sani seseorang siswa baru di kelas kami. Anaknya pendiam, tetapi murah senyum. Melihat penampilan dia yang banyak diam, banyak teman mengira Sani seorang siswa biasa-biasa saja. Akan tetapi, pada saat ulangan dan hasilnya diumumkan, nilai Sani selalu yang tertinggi. Seperti kata peribahasa …. Peribahasa yang sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah…. A. air yang tenang menghanyutkan B. memikul di bahu, memikul di kepala C. seperti ilmu padi, kian berisi, kian merunduk D. pikir itu pelita hatiair beriak tanda tak dalam E. air susu dibalas air tuba Jawaban A Pembahasan Peribahasa adalah kelompok kata atau kalimat yang menyatakan suatu maksud, keadaan seseorang, atau hal yang mengungkapkan perbuatan. Berdasarkan penjelasan tersebut, maka peribahasa yang sesuai dengan ilustrasi di atas adalah air yang tenang menghanyutkan yang artinya seseorang yang mempunyai sifat pendiam biasanya cerdas dan mampu mengerjakan sesuatu yang besar. Hal tersebut dapat dilihat pada kalimat “Melihat penampilan dia yang banyak diam, banyak teman mengira Sani seorang siswa biasa-biasa saja. Akan tetapi, pada saat ulangan dan hasilnya diumumkan, nilai Sani selalu yang tertinggi.” Oleh karena itu, jawaban yang tepat adalah pilihan A. 9. Topik Menyunting Kata, Kalimat, dan Paragraf Indikator Peserta didik mengidentifikasi kalimat tidak padu dalam paragraf 1 Era globalisasi tidak terbendung lagi. 2 Mobilitas penduduk, barang, dan hewan yang cukup tinggi memiliki dampak negatif terhadap kesehatan. 3 Kasus flu burung yang menghantui Indonesia menjadi peringatan bahwa manusia dan hewan dari luar negeri perlu pengawasan. 4 Busung lapar hanya puncak es dari kondisi gizi buruk yang terabaikan. 5 Sikap menyalahkan rakyat atau pemerintah dalam mengatasai flu burung tidaklah bijaksana. Kalimat yang sumbang pada paragraf tersebut adalah nomor…. A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 E. 5 Jawaban D Pembahasan Paragraf padu adalah paragraf yang kalimat-kalimatnya tersusun secara logis dan serasi. Selain itu, antara kalimat satu dengan kalimat lainnya disambungkan dengan konjungsi yang sesuai untuk membentuk keserasian. Jadi, kalimat yang sumbang pada paragraf tersebut adalah nomor 4, maka paragraf tersebut menjadi “Era globalisasi tidak terbendung lagi. Mobilitas penduduk, barang, dan hewan yang cukup tinggi memiliki dampak negatif terhadap kesehatan. Kasus flu burung yang menghantui Indonesia menjadi peringatan bahwa manusia dan hewan dari luar negeri perlu pengawasan. Sikap menyalahkan rakyat atau pemerintah dalam mengatasai flu burung tidaklah bijaksana.” Oleh karena itu, jawaban yang tepat adalah pilihan D. 10. Topik Membaca Terbatas Indikator Peserta didik dapat melengkapi unsur teks Sang Pemimpi adalah novel kedua dari tetralogi Laskar Pelangi karya Andrea Hirata. Novel ini menceritakan kisah kehidupannya di Pulau Belitung yang dililit kemiskinan. Ada tiga remaja SMA yang bermimpi untuk melanjutkan sekolah hingga ke Perancis menjelajah Eropa hingga ke Afrika. […] Kalimat yang menyatakan keunggulan untuk melengkapi teks tersebut yang tepat adalah…. A. Akan tetapi, terlalu banyak drama yang disajikan dalam novel ini, sehingga membuat pembaca bosan dengan alur cerita yang disajikan. B. Selain itu, buku ini juga mengajarkan tentang ketidakmungkinan yang dapat diwujudkan dengan kerja keras. C. Novel yang disajikan dengan bahasa yang luas ini mampu menyihir pembaca seakan ikut merasakan kebanggaan dan kesedihan para tokohnya. D. Meskipun disebut sebagai buku kedua dari tetralogi Laskar Pelangi, buku ini nyaris tidak ada hubungannya dengan Laskar Pelangi. E. Pada setiap bab, mulai awal hingga akhir, buku ini memiliki hubungan yang sangat erat, seperti mozaik kehidupan. Jawaban C Pembahasan Kalimat yang berisi keunggulan buku tentu berisi gagasan yang positif tentang buku tersebut. Jadi, kalimat yang mengungkapkan keunggulan buku untuk melengkapi teks di atas adalah “Novel yang disajikan dengan bahasa yang luas ini mampu menyihir pembaca seakan ikut merasakan kebanggaan dan kesedihan para tokohnya.” Oleh karena itu, jawaban yang tepat adalah pilihan C. Masih bingung buat ngejawab soal latihan ujian nasional Bahasa Indonesia tahun 2019? Jangan khawatir, kamu bisa memperdalam pemahaman kamu di ruangbelajar kok. Di sana bakal dijelasin sama Master Teacher dari Ruangguru dengan penjelasan beranimasi yang keren banget deh pokoknya. Daftar sekarang juga ya. Kisi-Kisi UN UNBK Sastra Indonesia SMA/MA Kurikulum 2013 Tahun 2020 - Pada kesempatan kali ini ingin memberikan informasi mengenai Kisi-Kisi Ujian Nasional UN-UNBK di Tahun ini. UN UNBK adalah sistem evaluasi standar pendidikan dasar dan menengah secara nasional dan persamaan mutu tingkat pendidikan antar daerah yang dilakukan oleh Pusat Penilaian Pendidikan. Depdiknas di Indonesia berdasarkan Undang-Undang Republik Indonesia nomor 20 tahun 2003 menyatakan bahwa dalam rangka pengendalianmutu pendidikan secara nasional dilakukan evaluasi sebagai bentuk akuntabilitas penyelenggara pendidikan kepada pihak-pihak yang berkepentingan. Unduh Gratis Kisi-Kisi Ujian Nasional UN-UNBK Mapel Sastra Indonesia Jenjang Pendidikan SMA/MA Kurikulum 2013 Tahun Pelajaran 2019/2020Kisi-Kisi UN UNBK Sastra Indonesia SMA/MA Kurikulum 2013 Tahun 2020 adalah suatu format atau matriks yang memuat kriteria tentang soal-soal yang diperlukan atau yang hendak disusun. Kisi-kisi juga dapat diartikan test blue-print atau table of specification merupakan deskripsi kompetensi dan materi yang akan diujikan. Wujudnya adalah sebuah tabel yang memuat tentang perperincian materi dan tingkah laku beserta imbangan/proporsi yang dikehendaki oleh penilai. Tiap kotak diisi dengan bilangan yang menunjukkan jumlah soal. Penyusunan standard setting dimulai dengan penentuan pendekatan yang digunakan dalam penentuan standar. Ada tiga macam pendekatan yang dapat dipakai sebagai acuan yaituPenentuan standar berdasarkan kesan umum terhadap tes. Penentuan standar berdasarkan isi setiap soal tes. Penentuan standar berdasarkan skor tes. Pada tiap-tiap akhir tahun kegiatan belajar diambil kesimpulan dan pembukuan standar setting berdasarkan tiga pendekatan tersebut untuk menentukan batas Kisi-Kisi Soal PAS Sastra Indonesia Kelas 12 Kurikulum 2013Kisi-Kisi UN UNBK Sastra Indonesia SMA/MA Kurikulum 2013 Tahun 2020 ini kami ambil dari situs UN Kemendikbud dan kami uraikan untuk setiap mata pelajaran, agar memudahkan para siswa dalam mempelajari Ujian nasional di tahun ini. Untuk lebih jelasnya, silahkan download pada link di bawah ini. Download Kisi-kisi UN-UNBK Sastra Indonesia SMA/MA Tahun 2020 New Demikianlah artikel tentang, Kisi-Kisi UN UNBK Sastra Indonesia SMA/MA Kurikulum 2013 Tahun 2020. Selamat Belajar, Salam Sukses...!!!

download soal un sastra indonesia sma